浸式机甲互动的人，在a1班有多少个。 　　在联邦第一军校，无论精神力是攻击系、防御系、辅助系还是治疗系的学生，在晋升为阶三级军校生之前，学习的课程都是统一的。 　　也就是说，无论未来的人生规划是什么、有没有加入军团为联邦效力的打算，机甲操作这些知识，都还是要学会的。 　　机甲啊…… 　　童宛宛眼眸放空，回想了一番。 　　她好像只在全息游戏《城镇》里依照教学练了几次。 　　至于游戏里的机甲操作，与现实中的有没有区别，她尚且不知道。 　　这样想着，她很诚实的在导师面前举起手。 　　才后知后觉地发现——全班只有她一个人，是没有在现实中开过机甲的。 　　导师的目光转到她身上，顿了顿，才想起a1班多了一位新生。 　　她翻了翻学生名单，开口道“其他同学依照学号顺序，登上机甲，先自行练习十五分钟。” 　　“童宛宛同学，你跟我进一架，我带你操作一遍。” 　　“好！谢谢老师。” 　　对于机甲，很明显，男孩子的兴奋度要大上不止一倍。几分钟后，已经有人控制着机甲在偌大的运动场上行走、跳跃、跑动了。 　　相较于天生有机械情结的男生，a1班有三分之一的女生，是兴致缺缺的。“机甲实践”，对于她们来说，只是众多课程中普普通通的一门课而已。 　　“我先示范一遍启动流程，认真看。”导师道。 　　机甲操作舱里，只有一个驾驶位，周围是银白色的金属壁。 　　“坐下来后，操作台亮起的蓝色虚拟图框，就是同步精神力，连结大脑神经元的程序。” 　　“你看。”导师先是随手摁了摁图框，又迅速移开。 　　还未能完全连接的操作舱发出了系统提醒，蓝色的虚拟图框也变红了——“机甲233号初始化程序启动，并未感应到驾驶员，请重新连接。” 　　“连接程序是有‘进度条’的，起码要长按35秒。”说罢，导师再次将手掌放上去，掌心与图框相贴。 　　3秒钟过后，机械冰冷的系统声再次响起。与此同时，驾驶座前半透明的操作台开始凝实，能看见外界的显示屏也亮了起来。 　　“精神力同步进度50……70……95，同步成功。” 　　最后，导师与初级机甲的精神力同步值，停在了95。这个数据，也可以看得出导师的精神力阈值很高。 　　“解锁机甲后，就可以控制它移动了。” 　　操作台分为两种模式，一种是手动操作，一种是直接通过精神力控制机甲内核行动。 　　相较后者，手动操作方式虽然繁琐，但需要使用到的精神力并不多，“续航时间”长。而精神力操作……虽然更方便，且可以100发挥机甲能力，但普通人能够坚持的时间很短，且在机甲战斗中，很容易造成精神力损伤。 　　如果不是s级以上的精神力者，是不会轻易尝试第二种操作方式的。 　　讲解了操作方式之后，导师开始一一示范“移动”、“跳跃”、“侧翻”、“奔跑”等机甲动作。
    第135章 机甲实践课2
    双手离开操作台后，导师再次摁向一开始的蓝色虚拟图框，退出了驾驶员连接模式。 　　“都看清楚了吗？”她从驾驶位上起来，示意童宛宛坐上去。 　　“清楚了，谢谢老师。” 　　童宛宛鞠躬道谢，直起身时，眼眸仿若闪着星星。 　　看完了全程，她才知道——全息游戏《城镇》里的机甲，只能算是简易版的，很多操作步骤都没有现实中这么严谨。导师一对一的操作示范，于她帮助很大。 　　“没事，”导师也看出了她迫切地想要尝试的欲望，冷肃的眉眼都柔和了些，“好好练。” 　　从233号机甲下来后，导师吹响口哨，示意运动场上的同学都看过来。 　　“今天的课程，只是练习机甲的基础移动而已。至于再进一步的武器使用、地面对战与飞行机甲的使用，以后再慢慢教给你们。” 　　说罢，她告诫道“我再重复一次只能练习基础移动。如果有故意损坏机甲、打架斗殴、寻衅滋事的行为，视情节严重性扣除相应学分，知道了吗？” 　　a1班“知道了老师！” 　　自由活动的时间，总是很“欢快”的。 　　即使是一开始，对机甲操作并不熟练的学生，半个小时后，也能控制着机甲进行简单的跳跃奔跑了。 　　班里有几个皮小孩，仗着自己身体素质好，不止在女生面前秀操作，还驾驶着机甲，尝试了许多新花样—— 　　他们先是自顾自地练习前滚翻和后滚翻，熟练之后，便开始练习双手靠墙倒立，到最后……还真的让他们学会了用机甲倒立行走的动作。 　　“快看快看快看！”男生有时候，是真的会很幼稚。 　　他们几人的说话声，透过机甲发声器传出来“秘技！机甲·倒立行走！” 　　众女生“……” 　　大可不必，真的。 　　刚开始接触操作台时，童宛宛还有些缓不过神来。 　　但……机甲的魅力，是任何一台悬浮车和飞行器都比不上的。 　　一开始，她只是试探性的启动连接程序，同步精神力，并严格依照导师的步骤，尝试控制机甲的左右转身与前后移动。 　　但因为她是真正意义上的第一次驾驶机甲，在控制速度上难免比其他同学迟缓，机甲反映出来的动作也像是卡顿了的视频般，一卡一卡的。 　　在